De Kinderboekenweek 2025 staat in het teken van Op avontuur! Een thema dat meteen tot de verbeelding spreekt, zeker bij kleuters. Voor hen kan avontuur groot of klein zijn: van een spannende reis in een prentenboek tot iets nieuws durven proberen in de klas.
Door avontuur op te splitsen in herkenbare vormen wordt het voor jou als leerkracht makkelijker om bewuste keuzes te maken. Welke kant wil jij dit thema op laten gaan? Fantasie? Samenwerken? Een nieuwe plek ontdekken? Zo krijgt het thema niet alleen meer diepte, maar ook meer samenhang in je klas.
In dit blog vind je verschillende soorten avontuur in prentenboeken. Bij elke vorm krijg je voorbeeldtitels en een praktisch idee om direct in je groep te gebruiken. Zo wordt de Kinderboekenweek niet alleen een feestje om te lezen, maar ook een kans om te spelen, bewegen, ontdekken en samen nieuwe ervaringen op te doen.
Wil je het thema Vol Avontuur niet alleen met kleuters, maar door de hele school laten leven? In mijn blog Kinderboeken vol avontuur voor de midden- en bovenbouw vind je inspirerende titels en ideeën voor groep 3 t/m 8. Zo maak je er samen een doorlopend leesavontuur van: van prentenboeken in groep 1/2 tot spannende verhalen en series in de bovenbouw. Een Kinderboekenweek die kinderen in álle groepen meeneemt op reis!
Nieuwe plekken ontdekken als avontuur
Voor kleuters is een nieuwe plek ontdekken vaak een groot avontuur. Dat kan een verre reis zijn, maar ook voor het eerst naar een andere speelplek, een logeerpartijtje of een wandeling in een onbekend park.
Nieuwe plekken roepen verschillende gevoelens op: bij het ene kind vooral nieuwsgierigheid en enthousiasme, bij het andere juist spanning of onzekerheid.
Het temperament van kinderen speelt hierin een grote rol. Avontuurlijke kleuters duiken er vaak vol energie in, terwijl voorzichtige kleuters eerst willen aftasten of het wel veilig is. Beide reacties zijn normaal én waardevol. Het ontdekken van een nieuwe plek is immers niet alleen letterlijk leren oriënteren, maar ook figuurlijk: vertrouwen krijgen dat je onbekende situaties aankunt.
Als kinderen ervaren dat ze stapje voor stapje een nieuwe plek kunnen verkennen, groeit hun zelfvertrouwen. Het avontuur zit dus niet alleen in het zien van nieuwe dingen, maar ook in het durven zetten van de eerste stap.
Leuke Prentenboeken over Nieuwe Plekken en Reizen
Kikker en de horizon
Kikker gaat met Rat mee op reis naar de horizon. Onderweg geniet hij van de wereld om hen heen, maar ontdekt ook hoe fijn het is om thuis te zijn bij zijn vrienden.
Koop bij Bol.com
Atlas voor avonturiers
Een kleurrijke atlas vol spannende kaarten, weetjes en mysteries — van vulkanen tot piratenzeeën. Voor ontdekkingsreizigers vanaf 8 jaar.
Koop bij Bol.com
Een tijger in de trein
Een vrolijk prentenboek over een fantasievolle treinreis vol dieren. Alleen papa ziet niets — tot de tijger ingrijpt!
Koop bij Bol.com
Op zoek naar de schat van Z de verschrikkelijke
Een spannend en interactief prentenboek waarin jij zelf bepaalt hoe het verhaal loopt. Help Marie en Jack bij hun zoektocht naar de verborgen schat op Papegaaieneiland.
Koop bij Bol.com
Kom mee, Kees
Kikker Kees en papa haasten zich naar een kwaakconcert, maar onderweg ontdekt Kees steeds mooie dingen — een vrolijk kijkboek vol details en grapjes.
Koop bij Bol.com
De gele ballon
Een tekstloos kijk- en zoekboek vol details en grapjes — reis mee langs stad, woestijn, oerwoud en zee en ontdek steeds weer nieuwe verhalen.
Koop bij Bol.comLeren als avontuur
Voor kleuters voelt leren vaak als een groot avontuur. Ze ontdekken letters, cijfers, nieuwe woorden, maar ook sociale vaardigheden zoals samen spelen of eerlijk delen. Voor sommige kinderen gaat dit vanzelf, anderen vinden het spannend om iets nieuws te proberen of raken teleurgesteld als het niet meteen lukt.
Juist hier is de mindset van groot belang. Wanneer kinderen ervaren dat fouten maken mag en dat oefenen erbij hoort, ontwikkelen ze veerkracht. Ze leren dat leren niet altijd makkelijk is, maar wel leuk en waardevol. Zo wordt leren een avontuur dat ze met vertrouwen aangaan.
In de klas zie je dat terug wanneer een kind trots laat zien dat het eindelijk zijn naam kan schrijven, of wanneer een groepje leerlingen samen probeert een hoge toren te bouwen die steeds omvalt. Dat zijn momenten waarop je als leerkracht kunt benadrukken: “Kijk eens wat je al hebt geprobeerd!” of “Door opnieuw te proberen, kom je steeds verder.”
Leuke Prentenboeken over Leren en Mindset
Coco kan het! doeboek
Het ‘Coco-doeboek’ staat boordevol leuke activiteiten voor kinderen vanaf 3 jaar. Met het spannende vervolgverhaal Coco, kijk uit!, een verjaardagskalender, knutseltips, spelletjes en meer. Perfect voor fans van Coco kan het!.
Koop bij Bol.com
Foutje? Echt niet!
Wat als je een foutje bent, een inktvlek van een illustrator? Dan kun je alles worden wat je wilt! Een sprankelend verhaal over fantasie, dromen en jezelf mogen zijn, van Pieter Koolwijk & Linde Faas.
Koop bij Bol.com
Het meisje dat nooit fouten maakte
Isabella doet nooit iets verkeerd. Maar wat gebeurt er als ze tóch een fout maakt? Een hartverwarmend verhaal dat kinderen leert dat fouten maken mag en hoort bij leren. Perfect voor in de klas bij growth mindset.
Koop bij Bol.com
Luce straalt weer
Vuurvliegje Luce straalt als ze enthousiast is. Maar als school saai en voorspelbaar wordt, dooft haar lichtje langzaam. Een prentenboek over mentale onderprikkeling en weer leren stralen. Inclusief uitleg voor volwassenen.
Koop bij Bol.com
Val Sta op Schitter
Egel en Draak beleven avonturen vol uitdagingen en leren omgaan met de leerkuil, mindset en de leer- en paniekzone. Inclusief theorie, vragen en opdrachten voor kinderen, ouders en professionals. Een inspirerend prentenboek over veerkracht en groeien.
Koop bij Bol.com
Ik kan het!
Bange Bram wil dolgraag meedoen, maar zijn angst houdt hem tegen. Zijn vrienden proberen hem te helpen om dapper te worden en plezier te maken. Een warm prentenboek dat kinderen vanaf 5 jaar moed geeft om hun angst te overwinnen en voluit te leven.
Koop bij Bol.com
De stip
Een inspirerend verhaal over Floor, die ontdekt dat creativiteit begint met één simpele stip. Een prachtig prentenboek over zelfvertrouwen en doorzetten.
Koop bij Bol.comJe eigen fantasie als avontuur
Avontuur hoeft niet altijd buiten te gebeuren. Soms begint het gewoon in je hoofd. Voor jonge kinderen is fantasie niet alleen een manier om te spelen, maar een bouwsteen voor hun ontwikkeling. In hun verbeelding leren ze omgaan met gevoelens, oefenen ze sociale situaties en bedenken ze creatieve oplossingen.
Fantasie helpt kinderen ook om de wereld om hen heen beter te begrijpen: door te doen alsof, door verhalen te verzinnen en door in te spelen op onverwachte situaties.
In de klas zie je dit terug wanneer kinderen een kasteel bouwen van blokken, een knuffel tot leven laten komen of een spannend verhaal bedenken tijdens het buitenspelen. Het is precies dit spel dat hun creativiteit en denkvermogen voedt. Als leerkracht kun je die kracht gebruiken door ruimte te geven aan dagdromen, verhalen en rollenspel.
Hoe prikkel je de fantasie in de klas?
Fantasie prikkelen gaat dus vooral om: ruimte geven, uitnodigen en waarderen. Het mooiste is dat je kinderen laat ervaren dat hun ideeën ertoe doen. Of het nu een vliegende giraf, een pratende theepot of een avontuur op de maan is.
Gelukkig kun je fantasie ook bewust voeden in de klas. Met de juiste materialen, verhalen en vragen maak je de weg vrij voor een avontuur dat in ieder kind al aanwezig is.
1. Open en veelzijdige materialen
- Loose parts: stenen, doppen, lapjes stof, schelpen, houten schijven. Kinderen gebruiken ze telkens anders: vandaag een taart, morgen een toverdrank.
- Speelgoed zonder vaste functie (blokjes, doeken, kistjes) nodigt uit om de fantasie zelf het verhaal te laten bepalen.
2. Verhalen vertellen en voorlezen
- Kies prentenboeken die ruimte laten voor eigen invulling of een open einde hebben (Monkie, De gele ballon).
- Stop halverwege een verhaal en vraag: Wat denk jij dat er gaat gebeuren? of Wat zou jij doen als je dit personage was?
- Laat kinderen ook zelf vertellen: één zin per kind en zo ontstaat een gezamenlijk verhaal.
3. Rollenspel en meespeeltheater
- Richt een hoek in die steeds van functie verandert: vandaag een supermarkt, morgen een dierenkliniek, overmorgen een ruimtebasis.
- Laat kinderen attributen knutselen die in het spel terugkomen, zoals een toverstaf, een schatkist of een kroontje.
4. Filosofische vragen en denkprikkels
- Gebruik Praatprikkels of zelfbedachte vragen als: Kun je een dier bedenken dat nog niet bestaat? of Wat zou er gebeuren als er geen nacht meer was?
- Laat kinderen tekenen of bouwen bij hun antwoord. Zo verbinden ze denken, verbeelden en doen.
5. Muziek, beweging en kunst
- Speel een muziekstuk en vraag: Welke wereld hoor je hierin?
- Laat kinderen hun fantasie uitbeelden in dans of beweging.
- Gebruik kunstprenten of illustraties als startpunt: Wat gebeurt er net buiten dit plaatje?
6. Eigen ideeën zichtbaar maken en waarderen
- Maak een fantasiewand waar kinderen hun tekeningen en verhalen ophangen.
- Schrijf hun uitspraken of verzonnen verhalen op en lees ze later terug aan de klas. Zo merken kinderen dat hun verbeelding er mag zijn en serieus genomen wordt.
Leuke Prentenboeken met Fantasie als avontuur!
Mila’s vonk
Mila bekijkt de wereld op haar eigen, fantasierijke manier. Ze maakt van alledaagse dingen kleurrijke avonturen en inspireert kinderen hun eigen verbeeldingsvonk te volgen.
Koop bij Bol.com
’t Maanemannetje
Een uniek kinderboek waarin verhaal, muziek en meditaties samenkomen. Helpt kinderen ontspannen, prikkels verwerken en een liefdevol slaapritueel op te bouwen.
Koop bij Bol.com
Kolos
Een fantasierijk prentenboek over verwondering en verbinding. Voor dromers vanaf 5 jaar die leren voelen met een open hart en zich laten meevoeren door spel en verbeelding.
Koop bij Bol.com
Praatprikkels kaartspel
50 filosofische vragen die kinderen vanaf 6 jaar aan het denken zetten. Perfect voor een ander gesprek thuis of in de klas.
Koop bij Bol.com
Droomavontuur
Avontuurlijke meditatieverhalen voor kinderen vanaf 5 jaar. Van reizen naar planeten tot spelen met stokstaartjes – deze verhalen helpen kinderen ontspannen, zelfvertrouwen vinden en rustig in slaap vallen.
Koop bij Bol.comKinderboekenweek 2025: Prentenboeken voor kleuters (groep 1 en 2)
De Kinderboekenweek 2025 staat in het teken van “Vol avontuur!”. Avontuur betekent voor kleuters niet alleen verre reizen en spannende ontdekkingen, maar ook het durven proberen van iets nieuws of het verzinnen van een verhaal. De thematitels die dit jaar zijn geselecteerd, sluiten daar prachtig bij aan.
Voor groep 1 en 2 zijn er vijf prentenboeken gekozen die elk op hun eigen manier laten zien hoe je avontuur kunt beleven. Ze zijn ideaal om samen in de klas te lezen, maar ook om thuis van te genieten.
De officiële thematitels voor Kleuters
1. Mila’s vonk – Lisa van Winsen
Een kleurrijk en fantasierijk verhaal waarin Mila van alledaagse momenten kleine avonturen maakt. Perfect om kinderen te laten zien dat je met je eigen verbeelding de wereld mooier kunt maken.
2. Beloofd is beloofd, kleine panda’s – Rachel Bright & Jim Field
Twee panda’s ontdekken dat avontuur niet altijd makkelijk is, maar dat je samen verder komt als je elkaar vertrouwen geeft. Een warm verhaal over vriendschap, beloftes en doorzetten.
3. Ik neem je mee – Linde Faas
Dit prentenboek is één groot kunstwerk vol verrassingen. Het nodigt kinderen uit om samen met de hoofdpersoon een fantasiewereld in te stappen en zelf te bedenken wat er allemaal kan gebeuren.
4. Op zoek naar de schat van Z de verschrikkelijke – Sylvie Misslin & Amandine Piu
Een interactief piratenboek vol keuzes en routes. Kinderen beslissen zelf hoe het verhaal verder gaat, waardoor ze écht onderdeel worden van het avontuur.
5. Een tijger in de trein – Mariesa Dulak & Rebecca Cobb
Een treinreis verandert in een bijzondere ontmoeting met een tijger. Spannend, magisch en tegelijkertijd troostrijk, want zelfs een alledaagse reis kan een groot avontuur worden.
Kinderboekenweek 2025: Prentenboeken voor Groep 1/2 (en hoger)
Een tijger in de trein
Een vrolijk prentenboek over een fantasievolle treinreis vol dieren. Alleen papa ziet niets — tot de tijger ingrijpt!
Koop bij Bol.com
Op zoek naar de schat van Z de verschrikkelijke
Een spannend en interactief prentenboek waarin jij zelf bepaalt hoe het verhaal loopt. Help Marie en Jack bij hun zoektocht naar de verborgen schat op Papegaaieneiland.
Koop bij Bol.com
Ik neem je mee
Een meisje met ballon, papier en potloden neemt een jongetje mee in een magistraal avontuur. Dit tekstloze prentenboek vol tropische vogels, pinguïns, zeeën en oerwouden laat de fantasie eindeloos stromen.
Koop bij Bol.com
Mila’s vonk
Mila bekijkt de wereld op haar eigen, fantasierijke manier. Ze maakt van alledaagse dingen kleurrijke avonturen en inspireert kinderen hun eigen verbeeldingsvonk te volgen.
Koop bij Bol.com
Beloofd is beloofd, kleine panda’s
Een ontroerend verhaal van Rachel Bright & Jim Field. Twee pandazusjes beloven elkaar altijd samen te blijven, maar nieuwsgierigheid brengt spanning en avontuur. Een prachtig prentenboek over trouw, loslaten en de kracht van familie.
Koop bij Bol.comAvontuur begint met een prentenboek
De thematitels van de Kinderboekenweek 2025 maken duidelijk dat avontuur overal te vinden is: in je fantasie, in een verhaal, in vriendschap of tijdens een reis. Voor kleuters zijn deze prentenboeken meer dan alleen mooie verhalen; ze geven houvast, prikkelen nieuwsgierigheid en nodigen uit om samen te ontdekken.
De Kinderboekenweek wordt pas echt een feest als ieder kind, in elke bouw, een avontuur vindt dat bij hem of haar past. Daarom heb ik ook een apart overzicht gemaakt voor groep 3 t/m 8: Kinderboeken vol avontuur voor de midden- en bovenbouw. Laat je inspireren en creëer samen een schoolbreed leesavontuur waar kinderen nog lang over napraten.
Meest Gestelde Vragen (FAQ)
Wat is het thema van de Kinderboekenweek 2025?
Hoe kunnen leerkrachten het thema 'Op avontuur!' integreren in de klas?
Waarom is fantasie belangrijk voor jonge kinderen?
Hoe kunnen leerkrachten de fantasie van kinderen prikkelen in de klas?
Welke materialen kunnen worden gebruikt om de fantasie in de klas te stimuleren?
